新加坡2024年5月21日 /美通社/ -- Vantage 基金会欣然宣布与Teach For Malaysia（简称"TFM"）合作，通过教育增强马来西亚原住民社区的能力。此次合作彰显了Vantage基金会关注全球边缘化社区所面临的无形挑战这一使命。

Vantage Foundation and Teach For Malaysia join forces to empower indigenous children through education
Vantage Foundation and Teach For Malaysia join forces to empower indigenous children through education

Vantage基金会将为Teach For Malaysia应对原住民学生教育挑战的举措提供战略支持，旨在提高他们的认识，增强他们的能力，充分发挥他们的潜力。

Vantage基金会执行董事Steven Xie表示："我们与Teach For Malaysia的合作彰显了我们对全纳教育和增强边缘化社区，尤其是原住民发展能力的决心。"

TFM在招聘、培训和支持教师方面的专长与Vantage基金会促进社会流动性和全纳教育的使命不谋而合。他们共同的目标是打破系统性障碍，增强原住民社区的能力。

Teach For Malaysia发展总监Fam Li Ying表示："我们很高兴能与Vantage基金会合作，通过教育增强儿童的能力。我们希望共同实现马来西亚所有儿童都能接受优质教育这一愿景"。

Banun一所学校的教师Shawn Stanly就是一个很有影响力的例子。Shawn的创新教学方法创造了一种身临其境的学习环境，在这里，想象力蓬勃发展，梦想逐渐成形。他的教学方法在学生和陌生概念之间架起了一座桥梁，培养了学生对学习的热爱。

例如，Shawn通过将教室改造成飞机内部，来吸引学生。受一名学生渴望体验空中旅行的启发，Shawn制作了一个"模拟飞行"装置，来拓宽学生的视野。尽管资源有限，Shawn还是装扮成一名飞行员，把教室变成飞机驾驶舱，并配备了一台临时的橱窗投影仪。他用呼机引导学生们乘坐Air Banun的飞机进行虚拟旅行，目的地包括巴黎和喜马拉雅山，沿途还分享了许多有趣的知识。

Shawn说："这次经历让他们了解了村子以外的世界。"他对教学的热情溢于言表。他笑着补充道："这不仅仅是一份工作，更是一种召唤。"一句话体现了他致力于通过教育增强原住民社区的能力。

Vantage基金会与Teach For Malaysia的合作，标志着马来西亚在实现教育公平和社会正义方面迈出了重要一步。通过合作和专业知识，他们希望改变马来西亚全国各地原住民学生的生活。